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Sophie-Scholl-Schule

Inklusion von der 1. bis zur 10. Klasse!
Steckbrief (PDF)
 

Die Sophie-Scholl-Schule Gießen, 1998 durch die Lebenshilfe Gießen als integrative Grundschule bis zum Jahrgang 6 gegründet, ist heute eine inklusive Grund- und Gesamtschule (IGS, im Aufbau).

Sie bietet ein in sich schlüssiges und über zehn Schuljahre tragendes Konzept, mit dem am Ende der Sekundarstufe I alle im hessischen Schulwesen vorgesehenen und individuell möglichen Abschlüsse und Übergänge erreicht werden können.

Mit den Organisationsprinzipien Inklusion, Jahrgangsmischung in der Stufenschule und Ganztag ist die Grundlage für ein Lernen und Lehren in heterogenen Gruppen gelegt. Schwerpunkt ist hier die individuelle Förderung innerhalb der heterogenen Rahmung, die durch verschiedene Formen der Differenzierung und ein verstärktes Methodenlernen für alle Schülerinnen und Schüler umgesetzt wird. Eine besondere Profilentwicklung gibt es in den Bereichen Bewegung und Spiel, Musik, Kunst, Gesundheit/Ernährung, Forschendes, projektorientiertes, fächerübergreifendes und praktisches Lernen sowie inklusiv orientierter Zukunfts- und Berufsplanung.

Die Förderplanung erfolgt bezogen auf die individuellen Möglichkeiten, sie beinhaltet eine Vernetzung mit therapeutischen Angeboten während des Schultages sowie eine themenbezogene Kooperation mit universitären Einrichtungen. Besonderen Wert legt die Sophie-Scholl-Schule auf die verlässliche und wertschätzende soziale Rahmung mit Ritualen, transparenten Regeln und vielfachen Möglichkeiten der Selbstvertretung. Das (wo nötig unterstützte) Gespräch ist wiederkehrende Verständigungsform aller Gruppen- und Schulmitglieder. Jede Lerngruppe der Sophie-Scholl-Schule umfasst bis zu 22 Schülerinnen und Schüler, darunter jeweils 5 mit allen Formen von Behinderungen. Die Lerngruppen werden durch multiprofesssionelle Teams angeleitet (Lehrkräfte aller Schulformen, Erzieher/inne/n/Heilerziehungspfleger/inne/n/Sozialpädagog/inn/en), wo sinnvoll und notwendig, erfolgt der Unterricht in Doppelbesetzung der Lehrkräfte. Jeder Lerngruppe der Primarstufe ist zudem eine Kraft im Berufsvorbereitenden Sozialen Jahr (BSJ) zugewiesen. Persönliche Assistenzen ergänzen, wo notwendig, das Klassenteam.
Durch das Ganztagsangebot, bei dem Hausaufgaben zu Schulaufgaben werden und neben freiem Spiel und Entspannung ein vielfältiges Kursprogramm halbjährlich wählbar ist, wird auch im Bereich der Freizeitangebote Teilhabe für alle Schülerinnen und Schüler erreicht.

Die Sophie-Scholl-Schule Gießen wurde 2009 mit dem Jakob Muth Preis für inklusive Schulentwicklung ausgezeichnet.

Internationale Projekte / Schulprojekte:

  • Ausgehend von der Teilnahme an mehreren „inklusiven Fußballturnieren“ in Österreich ist inzwischen ein Comenius Projekt „Inklusion im Sport“ entstanden. Hier arbeitet die Sophie-Scholl-Schule mit Partnerschulen aus verschiedenen europäischen Ländern zusammen, die Schülerinnen und Schüler sind einbezogen
  • In Fortführung der Kooperation mit Inclusion Europe ist die Teilnahme an einem neuen Projekt geplant: „Fundamental Rights and Citizenship“: Verbesserter Lernerfolg, Strategien zur Selbstvertretung für eine Wahrnehmung des Rechts auf Teilhabe in Schule und Gesellschaft

Kontakt:

Sophie-Scholl-Schulen
Ursel Seifert
Grüninger Weg 29
35415 Pohlheim
Telefon (0 6404) 66 84 24