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Was bedeutet der Ganztag für Kinder und Pädagoginnen und Pädagogen?

Kindliche Zeitpraktiken und Zeitbedürfnisse im Ganztag am 05. Dezember 2024, von 15.00 – 18.00 Uhr

Input, Arbeitsgruppen und Diskussion mit Dr. Tilmann Wahne

Diese Veranstaltung ist Teil der Reihe Gemeinsam Zukunft gestalten der Parität Hessen und der Serviceagentur. Mit Blick auf die Einführung des Rechtsanspruchs auf ganztägige Förderung ab dem Schuljahr 2026/2027 wollen wir gemeinsame Perspektiven und Ideen für die Umsetzung vor Ort geben, theoretische Perspektiven kennenlernen und mit Praktikerinnen und Praktikern sprechen und so die Diskussion zum Rechtsanspruch auf die inhaltliche Arbeit fokussieren.

Wir freuen uns, dass wir mit Dr. Tilmann Wahne, Leuphana Universität Lüneburg, einen Blick auf das Thema Kindliche Zeitpraktiken und Zeitbedürfnisse im Ganztag werfen können. Im Rahmen der Veranstaltung wird das Konzept der Zeitpraktiken vorgestellt und Sie haben die Möglichkeit in Arbeitsgruppen darüber zu diskutieren.

Was erwartet Sie inhaltlich:

  • Die Ganztagsexpansion zeitdiagnostisch betrachten 
  • Institutionelle Zeitverdichtung im Schulalltag
  • Zeitpraktiken der Lehrkräfte
  • Zeitpraktiken der Kinder
  • Doing generation & das Ringen um Zeithoheit
  • Zeitwohlstand als Denk- und Reflexionsarbeit
  • Gruppenarbeit: Zeit-Expertinnen und Experten
  • Zeitreflexionen für den Ganztag

Der Blick auf die Bedürfnisse von Kindern in Bezug auf Zeit ermöglicht, losgelöst von institutioneller oder professionsspezifischer Haltung, zu einer Diskussion über die Gestaltung des Ganztags im Sinne der Schülerinnen und Schüler zu kommen. Der relativ junge Arbeitsbereich der wissenschaftlichen Zeitdiagnostik bietet dazu zahlreiche Anregungen. Wir freuen uns auf einen anregenden Input und den gemeinsamen Austausch mit Ihnen. 

Eine Anmeldung ist auf der Website der Serviceagentur Ganztag Hessen möglich unter diesem Link.